家有语言发育迟缓宝宝的家长们看过来！舌部运动能力对孩子的语言发展起着关键作用。今天为大家详细介绍一系列针对语言发育迟缓儿童的舌部训练方法，助力孩子提升语言能力。

一、舌的伸出、缩回，并抖动发出声音

这一训练着重锻炼舌部肌肉的控制与协调能力。引导孩子将舌头尽量向外伸出，感受舌部肌肉的伸展，然后迅速有力地缩回。在此基础上，鼓励孩子尝试让舌头抖动并发出声音。起初，孩子可能难以做到抖动，但随着不断练习，舌部肌肉会逐渐适应并掌握这一动作。这一训练能有效激活舌部肌肉，为后续更复杂的发音和语言表达奠定基础。例如，在孩子发一些需要舌头灵活运动的音时，如“l”“r”等，前期通过这样的训练能让舌头更易于控制。

二、舌头向左右嘴角移动

让孩子缓慢地将舌头向左侧嘴角移动，尽可能地触碰嘴角，保持几秒钟后，再缓慢移向右侧嘴角。过程中，要确保孩子的舌头平稳移动，家长可以用手指轻轻引导孩子的视线，帮助其集中注意力。这个训练能够显著提升舌头在口腔内横向移动的灵活性。在日常语言表达中，很多音都依赖舌头在口腔内的横向位置调整，比如发“zi”“ci”“si”等平舌音时，舌头的准确位置至关重要，而此项训练能助力孩子更好地掌握。

三、舌头用力抵左右腮

引导孩子把舌头用力顶向左侧腮帮子，此时可以明显看到孩子左侧脸颊因舌头的挤压而鼓起，保持这个动作3 - 5秒后，换右侧进行同样操作。这一训练主要是增强舌部肌肉的力量。当孩子在发一些需要较强口腔肌肉力量配合的音，如“b”“p”“m”等双唇音时，有力的舌部肌肉能协同口腔其他部位，使发音更加饱满、清晰。对于语言发育迟缓的孩子来说，强化舌部肌肉力量有助于改善发音的清晰度和准确性。

四、舌尖舔上下唇

让孩子用舌尖轻轻沿着上唇从一侧嘴角缓慢舔至另一侧，感受上唇与舌尖的接触，然后再沿着下唇重复相同动作。这个训练能有效增强舌尖的敏感度和灵活性。在实际发音中，许多音都需要舌尖与嘴唇的精准协同配合，比如发“f”音时，舌尖轻触下唇，通过此项训练，孩子能更好地感知和控制舌尖与嘴唇的接触位置及力度，从而使发音更加标准。

五、舌尖抵上下齿

首先，让孩子将舌尖抵住上齿内侧，保持一定力度，体会舌尖与上齿的接触感觉，持续几秒钟；然后，再将舌尖抵住下齿外侧，同样保持力度。这一训练有助于孩子找准舌尖在发音时的基础位置。对于发“d”“t”“n”“l”等舌尖中音而言，舌尖位置的准确与否直接影响发音的质量。通过反复进行此项训练，孩子能在发音时更快速、准确地定位舌尖，提升发音的清晰度。

六、练习舌尖的发音动作：da（大），ta（他），la（拉）……

这是将前面的舌部训练成果应用到实际发音中的关键环节。在教孩子发“da”音时，要让孩子明白舌尖需迅速有力地抵住上齿龈，阻碍气流，然后突然放开，使气流冲出，同时带动元音“a”发出完整的“da”音；发“ta”音时，着重强调送气要更明显，舌尖动作与发“da”类似，但气流更强；发“la”音时，引导孩子舌尖抵住上齿龈，气流从舌头两边通过，同时震动声带发出“l”音。通过大量、反复地练习这些音节，孩子的舌尖能够在不同发音之间快速、准确地切换，极大地提升发音的流畅度和准确性。

家长们需要注意，舌部训练对于语言发育迟缓的孩子来说是一个长期且需要耐心的过程。每天坚持为孩子进行训练，每次训练时间可根据孩子的注意力情况控制在10 - 15分钟左右，关键是要保证训练动作的标准和到位。只要持之以恒，孩子的语言能力一定会逐步提升，开启顺畅交流的大门。