北纬二十三度茶陵校区（茶陵县残疾人康复中心）主要从事孤独症（自闭症）儿童及智力障碍、语言障碍、学习障碍、多动症、情绪障碍等行为问题儿童的康复评估、认知与适应训练、支持性服务。以及社会公益活动宣传，对孤独症、智障儿童及其家长的心理辅导、培训与指导。

　　机构以“满足特殊需要，提升生活品质”为宗旨教育，以“回归生活，促进学生全面发展，适应家庭、学校及社会生活”为建设目标，积极构建“素质养成、康复矫治”的适应性特教模式，培养学生自尊自强，顽强拼搏，超越自我的品质，努力为自闭症、智力障碍等学生将来平等、充分参与社会生活、适应社会打好根底。

　　机构位于茶陵县城中心东阳街，建筑面积1500余平米。环境舒适明亮，清洁通风，布局合理。教学设施包括有感统训练室、蒙氏教室、评估室、个训室、手工教室、音乐游戏室、图书室、儿童及家长休息室等，以及100平米的室外儿童活动场地。拥有专业且教学经验丰富的教师团队，具有教育专业背景并经过严格的专业理论和实际操作培训，能为智障、自闭症儿童及家庭提供针对性地训练与指导。主要采用ABA应用行为分析疗法并辅以感觉统合训练、蒙台梭利教育、地板时间（DRI）、奥尔夫音乐相结合的教育和训练治疗，并为儿童进行PEP评估、制定个别训练计划及训练目标。对儿童进行大强度的教育和训练治疗，已取得了一定的成效，大部分儿童在言行、辨识等能力上都有不同程度的提高。

　　机构一直遵守国家宪法，法律法规和国家方针，遵守社会道德风尚，贯彻国家的特殊教育方针，保证教学康复质量，推广特殊儿童的康复技术，致力于帮助有特殊需要的儿童获得科学、全面的康复训练，尽早融入主流社会。帮助家长了解儿童心理知识和掌握正确的康复训练方法。倡导社会、学校对这一部分特殊儿童给予客观的评价和接纳。

　　教学环境

　　学龄提升班

　　机构个训室

　　感统教室

　　课程设置

　　个训课：（一对一教学）以孩子为中心，针对不同孩子的康复需求及能力，制定独特的康复计划、设计适宜的康复方案，一对一教学是康复训练教学中最有效的康复方式。

　　感统课：通过系统的感觉刺激活动，促进脑神经成熟，对儿童的视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭同时给予多种刺激，增强运动能力，使儿童情绪稳定，动作变动协调，注意力得到改善。

　　音乐课：通过音乐培养孩子的感知反应能力、领悟能力、身体各部或心脑的协调能力、记忆力、创造力、交流沟通能力，借助听、说、唱、跳、奏、玩等多种表现形式，促进儿童的康复训练效果。

　　精细课：以训练孩子小肌肉运动能力而专门设置的课程。通过手工、美术等精细动作，促进手指、手腕及协调双手的活动，刺激人体运动中枢，使动作和思维的活动能保持有机的联系后相互对应，促使智能全面提升。

　　学龄提升班：以幼小衔接教学指导纲要为准绳，开设全日制小学常规、教学活动、生活活动及户外活动，学习健康、科学、语数音体美等类别课程。

　　家长课堂：家庭教育对孩子的康复起决定性作用。设立家长课堂，通过有效调节家长心态、教授家庭社会融合教育的思路及内容，使家长掌握持久科学的教育理念、训练方法、技能技巧，而使孩子的康复训练能长期科学地坚持下去，以提高孩子日常生活沟通能力而有效融入正常社会。

　　亲子课：由多个家庭组成的亲子同训课程，通过亲子游戏、合作性游戏、竞赛性游戏活动，增强儿童在群体中的学习能力，激发儿童主动参与活动的意识。

　　心理辅导：通过沙盘游戏、角色扮演、玩偶、绘画等游戏技巧，采用引导＋心理疏导，帮助孩子敞开心扉，接纳自己，纠正自闭、自残、攻击性等不良行为，帮助孩子尽早康复，回归社会。

　　成立时间：2022年3月1日

　　校区地址：茶陵县云阳街道东阳大道南侧3栋商贸大楼5楼

　　师资简介

　　园长：陈炜丽（护士执业证、社会工作师证）

　　教学组长：陈芬（孤独症上岗证、高级言语语言治疗师、小学教师资格证）

　　教师：1、李丽（ABA孤独症康复高级行为干预师、初级言语语言治疗师）

　　          2、于美平（孤独症上岗证）

　　          3、李小琴(康复士证）湖南中医药高等专科学校康复治疗技术专业

　　          4、杨云艳（孤独症上岗证、国家三级心理咨询师）民政学院心理学专业

　　          5、刘娟（园长证、小学教师资格证）从事幼儿教育十六年

　　          6、刘媛媛、从事幼儿教育两年