有一小部分的孩子，在课堂上举手回答错了。特别接受不了，就开始嘟囔嘟囔“错了”“错了”。而且伴随着一些情绪问题。

我认为我的答案是正确的，所以我举手了，但是我答错了。

那么我们的干预目标是什么呢？让孩子接受纠正。

纠正答案之后，可以选择再回答一次。如果没有机会回答，就自己安静接受。

所以我们的孩子要学会的是怎么接受被纠正。

1制造出让孩子犯错的机会，这些错误是快速的并且问题是很小的。

2不能是集体环境下进行，最好是1对1的环境下。

3辅助孩子怎么表达出：我接受这个纠错了

4接受批评：被批评了也没关系

5过程中不要强化对的行为，目标是接受纠错这个行为，与纠错相关的行为都要被收到强化。

6或者建立纠错后再回答一次，说出正确的答案。