影子老师提供：

上语文课的时候，老师让孩子们举手回答问题。我们的小明举手了，但是老师没有喊小明。喊了对面的小云。小云回答错误了，小明突然扑哧笑了一声。影子老师不知道这个行为到底要不要进行干预。

行为B：小明上课举手

前事刺激A：语文老师上课提问

后效刺激C：语文老师没有喊小明回答问题

团队建议：

首先，上课嘲笑别人肯定是不对的。但是我们要先考虑你目前在定的一个目标是什么。小明没有被点到名字有出现其他问题吗，没有。小明在认真听小云回答问题。那没有点名的情况下也没有出现其他问题行为，那是不是要强化。那嘲笑这个问题要处理，但肯定不是在当下的时间段。

那小明到底会不会老师提问的这个问题呢。我们可以让小明把答案写在纸张上面，影子老师及时强化小明。虽然没有任课老师的强化力度大，但强化到了小明良好的行为上面。