1处理孩子问题行为的时候要搞清楚到底在干嘛，目标行为是什么。

    可以描述出来，可以做出来的。

2行为和行为后果不要混淆

    喝水是行为，导致上了很多次厕所是行为的后果。

3将要孩子学会的词汇具体到行为上面

    爱爸爸：给爸爸拥抱、伤心的时候安慰爸爸、爸爸累了锤一锤等等。

4有明确目标行为时也要有明确的教学时间

例：如果你的目标是为了巩固刚刚认识的字，不要想着还让他来学会故事的含义。

所有的干预方向都是朝着巩固认识的字来走。