孤独症孩子在进入中高年级之后，语言与沟通技能都会越来越好。那这个年龄段我们可以参考的干预技能有哪些呢？

l 集体环境中：可以根据老师的不同指令或者示意调整自己的状态。在不同的环境中能自己掌握老师教授的技能。例如美术、科学、音乐课

l 社交方面：有更深层次的语言技巧，理解说谎。明白笑话是什么，敢于提出自己的疑问。能认真聆听他人意见，维持住与他人的对话。

l 学业上推理能力应增强，书写工整、朗读无异。

l 有自己长时间的休闲活动，例如拼图看课外书。学习复杂规则的集体游戏。