我们在制定目标行为之后，怎么让孩子习得该行为呢？我们可以使用以下几种方法

v 改变环境

    周遭有没有干扰到行为建立的因素，自身发育能不能做到该目标行为。

v 提供辅助

    提供合适的辅助建立目标，不能辅助过多或者是辅助不及时。

v 巧用塑造法

    通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为

v 将行为进行任务分解，串连形成行为链

    行为链可以正向也可以逆向或者是全任务呈现法

v 合理的使用强化

    强化要及时、易懂、多样，逐步降低强化频率。