孩子在进入小学之前陪读家长要了解孩子的基线在哪里，我们才能明确干预的目标，那我们需要评估一些什么呢？

Ø 首先应该掌握的是孩子即将入小学的融合环境是怎样的，周遭建设是什么样子的。

Ø 然后孩子有哪些社会资源

Ø 孩子的偏好物刺激，有好用的强化物或者厌恶刺激吗

Ø 孩子哪些行为是符合小学生能力的

Ø 目前的生活、沟通、自理、学习方面有哪些行为问题

Ø 行为的具体程度是什么样的

Ø 问题行为的功能是什么

Ø 访谈：和孩子周遭的老师或者家长访谈。不仅仅自己要知道孩子的技能以及问题，周遭的老师也是需要的。