1.评估要有目标性，不能浪费时间为了评估而去做评估

2.在小孩子入读之前一定要知道孩子的整体能力

3.评估要有功能性，与教学目标要形成链接

4.要可观察、可测量、清晰且实用性强的

5.要收集孩子具体在融合班级中的表现是什么样的，才好做下一步的教学计划

6.评估不能浪费时间每天做也不能只做一次，一段时间后需再次评估