如果想提升孩子的各项能力，可以先从“躲猫猫”开始，很多小朋友都很爱玩“躲猫猫”，这个游戏不说能百分百提升孩子的能力，百分之九十肯定不会少，这是个很经典游戏，它能检验孩子的认知水平，也能发展孩子的认知、语言、合作等各项能力。

01 关于“眼神”的能力

我们可以在躲猫猫游戏中提升孩子的眼神注视，孩子喜欢“人”，我们就先从他喜欢的人开始，先用手挡住脸，然后再打开，打开的同时要用夸张的表情和动作逗孩子开心。孩子喜欢“物”，我们就用他喜欢的物挡住我们的脸，然后再打开，打开的同时要结合孩子喜欢的感官体验与孩子进行互动，孩子喜欢挠痒痒那我们就给他挠痒痒，通过孩子喜欢的物去让孩子喜欢我们的“人”，通过喜欢的物和感官体验使孩子喜欢新的游戏和活动。

02 关于“物体永恒存在性”

大人用手把脸遮住，让孩子以为大人不见了，然后拿开手来逗孩子笑，反复进行，慢慢的孩子知道只要把手拿开就有妈妈，慢慢地他就会开始理解，即使看不到妈妈的脸，但是我的妈妈还在这里；即使看不到我喜欢的汽车，小汽车还是存在；即使看不到的很多东西，但这些东西还是存在的，这就是“物体永恒存在性”。

03 关于“语言表达”的能力

如何让一个很少发出声音的孩子开口呢？其实可以跟孩子玩一个他最喜欢的游戏，比如说这个孩子最喜欢的游戏是“躲猫猫”，那我们就和他玩“躲猫猫”，在和孩子玩“躲猫猫”时，我们要想方设法让孩子笑，笑大声，笑的长，因为笑出声是说话的基础，再直到孩子发出“猫”的声音，我们可以让孩子有个从词汇到句子的过渡，说出“猫猫”是表达想玩，再到“我们玩躲猫猫”、“你躲我找”等句子，当孩子表达能力提升起来后，我们再和他制定规则，这样孩子的语言表达将越来越丰富。

今天这篇文章看似是在说“躲猫猫”，但其实也不仅只是这样，更多的是希望用一篇“躲猫猫”的文章，理一理我们在进行一个活动时可以有的思路，希望看到这里的你能和我一起通过这篇文看到更多活动的可能。