小学课堂中，经常会有语文和数学课的互换，或者是体育课和语文课互换。那对于这些课程变化，我们怎么帮助孩子建立这种换课的概念呢？

1.课表就是在建立一日流程，我们也要建立可以换的概念

每天都是有流程的，要告诉孩子流程内容不是一成不变的。

让孩子有流程图的习惯，不是固定在这个流程上面了。就像每天都有上午和下午，但是每天的上午和下午做的事情是不一样的。

可以将流程图作为抽动式的，同样的时间点9点-10点放置的是看书的图片，第二天放置的就不是这张图是打羽毛球的。让孩子习惯流程的模式，这样面对突然的变化就不会有情绪大崩溃。

同样都是课程表，但是今天和明天的是不一样的。

2.习惯今天和昨天的不一致，就算不一样了也没关系。

孩子可能对不一致不害怕，怕的是未知。提前告知，一般不会有情绪大爆发。

3.让孩子慢慢习惯日程每天都会有不一样之后，就加一些变项。变项可以是惊喜，例如某个时间段用来去游乐场玩。