对于孤独症的孩子有时候会行为也是他的一种沟通方式，行为是具有功能性的。

1行为不可能平白无故产生

2行为的出现肯定是有它的原因的

3四种行为功能：注意力、实物强化、自我刺激、逃避

4解读孩子的行为

5当我们把孩子的行为看成是沟通的信号，我们就能了解到他们需要培养和发展的技能及策略，我们的回应才能更有目的性，更有共情力，也更有效