在融合环境中,孩子知道答案一般会选择举手或者不举手。选择举手时,需要注意的是,需要老师点名才能回答问题。不知道答案有安静的坐好,也要强化孩子。那知道答案而不去举...
有一小部分的孩子,在课堂上举手回答错了。特别接受不了,就开始嘟囔嘟囔“错了”“错了”。而且伴随着一些情绪问题。我认为我的答案是正确的,所以我举手了,但是我答错了...
影子老师提供:上语文课的时候,老师让孩子们举手回答问题。我们的小明举手了,但是老师没有喊小明。喊了对面的小云。小云回答错误了,小明突然扑哧笑了一声。影子老师不知...
影子老师提供:课堂上,小明看其他的小朋友纷纷举起了手。于是小明也举起了手,影子老师了解小明的能力。于是阻止了小明,辅助他把手放下来“不知道我们就不举手,你做的很...
班级上的小朋友那么多,老师一个问题,我们的孩子怎么才会参与到问答中呢?如果孩子举了很多次手,都没有回答到问题。那问答的这个行为就没有被强化到,也显示不出孩子的具...
首先不管是影子老师还是家长,我对我的孩子都是有责任的。你要了解孩子的喜怒哀乐,你要了解他这个人。1了解什么呢了解孩子喜欢什么,害怕什么。什么是孩子擅长的,不擅长...
我们的孩子其实什么都懂,你说孩子有特殊需要,你说他某个能力不行。孩子都听的见。在开始入学的第一天,孩子肯定是对于未知的恐慌的。我们可以提前给孩子熟悉一下。创造期...
作为一个陪读老师,这几个原则是非常适用的。1清晰的语言对于我们的孩子适合用简单且清晰的语言,其实在大人身上,同样适用。对于任课老师不理解的地方一定要清晰的和老师...
融合环境,影子少不了要给孩子提供辅助。我们一起来看看有哪些辅助吧。①延宕辅助当孩子要去执行时,等待3秒,给孩子考虑时间,不要急着就上辅助,让他自己来,等一等。②...
孩子能够跟随其他孩子的机会其实不是那么多,如果跟随是一个超级好玩的游戏呢?是不是就更有助于和其他孩子互助的机会。1“你做什么,我做什么”初级版规则:大家跟随小老...