【摘要】影子老师提供:小明在上课等待时,或者是没有事情可做的时候。老是会拍自己的头,晃自己的头。我和任课老师让他“不要摇了”也没有起到什么作用。团队建议:当无事可做的时
影子老师提供:
小明在上课等待时,或者是没有事情可做的时候。老是会拍自己的头,晃自己的头。我和任课老师让他“不要摇了”也没有起到什么作用。
团队建议:
当无事可做的时候,辅助小明转换活动。给小明一些他可以做的事情,例如口算题卡、看喜欢的漫画。转换到大家可以接受的事物上面来。
如果是任务太难,小明参与不了但是等待过程中又会出现自我刺激行为。我们就要将他不能完成的事情进行任务分解,并结合强化操作。
自我刺激本身就是比较难消退的,我们可以让小明掌握什么时候什么地点可以进行拍头的行为,什么时间和地点就不能进行拍头的行为。学习掌握自我控制能力。