中断活动是多种多样的，要设计策略，提前告知活动变更。

1中断活动可以从喜欢的转换到不喜欢的活动，也可以是正在进行的转换到另一个活动

2转换后的活动分类

2.1注意力的转移：我打断之后还可以回来，目前的活动也不需要收起来。

例如：课堂上，有同学前一个数学概念没弄懂，那可能就会短暂中断。讲解前一个题目后大家再继续做习题。

教会孩子忍受这种短暂的中断。

2.2转移后不再回来了：必须进入下一个活动，而且打断后不再回来。

例如：在外面放风筝，妈妈说要回去了。

决定要中断时，一定要做好规划，做好提前预知

3站在孩子的角度思考问题，以孩子为出发点。我们自己都是不完美的，就不要要求孩子一定要完美。