“我都和他讲过了，为什么还不听”那遇到这种情况一般有三种，你不做那你就罚站、威逼利诱、你不做那就算了。那我们的特殊孩子一定要教，教会了再让孩子去做。

1从最基础的新行为建立开始教。

2当期待行为孩子可以单独存在时，再泛化到合适的场合。

例如：丢垃圾

在个训室内，把垃圾丢入垃圾桶

在家里，把垃圾丢入垃圾桶

在教室，把垃圾丢入垃圾桶

3不管当下情绪如何都要从事该行为

广场上不能乱丢垃圾，即使心情低落，也要教孩子坚持好的行为。