博爱融合

您有没有过这种体验？带孩子玩汽车，他却自己一个人在房里跑来跑去。孩子自己玩积木玩得很开心时，我走过去想和他一起玩，他却把积木放下跑开了。这究竟是为什么呢？为什么...

影子老师：小明在座位上安坐的时间只有5分钟左右，时间长了小明就会在教室里走来走去。任课老师喊“坐下”，小明就会回到座位坐好。但是过5分钟左右小明又会出现该行为。...

影子老师：小明在课堂上，老师说：“剩下的二十分钟讲第2小题完成，然后预习明天的课”。任课老师布置课堂作业后。好像没听见一样，作业放着也不管。专家团队：视觉辅助，...

孤独症儿童在进入小学后，比较明显的障碍就是很难融入到小组活动中。一旦班级内出现活动组织时，就自己一个人躲在角落。那遇到这种情况，我们可以怎么做呢。首先，肯定先预...

影子老师：小明在做课间操，但是每次课间操后。铃声响起，其他的孩子都会集合进教室，小明响起铃声就开始操场满场的跑。团队建议：操场人比较多，对于孤独症孩子来说。周遭...

过度矫正是指惩罚治疗的一种。由恢复与正性练习两部分组成。恢复，即指使环境或自身行为恢复未受损害前的面貌。正性练习，即指行为者积极练习正确行为，使环境和自身状况比...

强化的种类多种多样，那当孩子进入小学之后。适合的强化方法自然有所不同，孩子喜欢大型玩具，我们不能把大型玩具带进教室吧。那我们可以采用那些强化方法呢？l我们可以给...

影子老师：小明在遇到一点点解决不了的小问题，就出现尖叫、然后跑开。专家团队：孤独症孩子各种各样的逃避性行为常常发生在不能解决时、处在陌生的的环境中或面对让他感觉...

l督导团队可以实时从影子老师那了解孩子的融合情况，专业特教团队制定出多维度的融合干预计划l为孤独症孩子提供支持，掌握集体环境下的必备技能l掌握有效的环境布置为孩...

小明坐在教室里面，突然火灾警报器响起来了。其他的小伙伴都从楼梯往下跑了，小明非常大声的尖叫起来，并捂住了耳朵。小明就是对于噪声而产生的恐惧反应。听觉防御时对听觉...