班级上的小朋友那么多,老师一个问题,我们的孩子怎么才会参与到问答中呢?如果孩子举了很多次手,都没有回答到问题。那问答的这个行为就没有被强化到,也显示不出孩子的具...
首先不管是影子老师还是家长,我对我的孩子都是有责任的。你要了解孩子的喜怒哀乐,你要了解他这个人。1了解什么呢了解孩子喜欢什么,害怕什么。什么是孩子擅长的,不擅长...
我们的孩子其实什么都懂,你说孩子有特殊需要,你说他某个能力不行。孩子都听的见。在开始入学的第一天,孩子肯定是对于未知的恐慌的。我们可以提前给孩子熟悉一下。创造期...
作为一个陪读老师,这几个原则是非常适用的。1清晰的语言对于我们的孩子适合用简单且清晰的语言,其实在大人身上,同样适用。对于任课老师不理解的地方一定要清晰的和老师...
融合环境,影子少不了要给孩子提供辅助。我们一起来看看有哪些辅助吧。①延宕辅助当孩子要去执行时,等待3秒,给孩子考虑时间,不要急着就上辅助,让他自己来,等一等。②...
孩子能够跟随其他孩子的机会其实不是那么多,如果跟随是一个超级好玩的游戏呢?是不是就更有助于和其他孩子互助的机会。1“你做什么,我做什么”初级版规则:大家跟随小老...
这里的提问,不是要你的玩具车,或者要你的水杯。而是问你叫什么名字,某某同学在哪里?带了什么来学校?。类似于这种。提出一个问题,获得一个答案。启动了一次社交。那孩...
集体课上,老师提问的方式只有两种。一种是举手回答。老师对着全班同学问,只让点名的小朋友回答。然后小朋友们举好手,等待老师点名回答问题。强化不会那么明显会非常迅速...
问问题,我们前面提到过。一种是孩子不知道而去问别人,来获得不知道的一些信息。还有一种是老师的提问,用来考察孩子们对知识点的把握情况。一、关于老师的提问:第一种:...
影子老师提供:课堂上数学老师说:“我们国旗上有几颗五角星”同学们都跃跃欲试,想要回答问题。这时候小明在影子老师的示范下也举手了,举完手马上就说“5颗星”数学老师...