影子老师提供：

小明上课安坐能力不是很好，坐下来几分钟就要站起来走动。然后老师喊他坐好，每节课都要辅助很多次。

团队建议：

1.想要获取老师关注。让孩子以正确的方法获得老师关注。例如出现走动时置之不理，当举手回答问题时给予关注。影子老师也可以替代主课老师给予关注。

2.建立适当的行为。给予计时器，当达到目标时间就给予强化。如果是孩子等待时间过长而导致安坐时间短的话，就他选择喜欢的事情来做。例如画画、书籍等等。

3.时间线拉长后，慢慢的引导孩子回到课堂上。并提供强化。

4.如果后期又出现起来走动，就要建立差别强化消退小明这个行为问题。