小学中，孩子生活遇到不会的。将行为分解成为了行为链，用起来怎么不大对劲呢？

1所有制作的行为链，我们都可以改动的。例如洗手，我们有一步打开水龙头。但是孩子不会打开。那后面的流程都卡住了。水龙头的种类繁多，在设计时一定要自己仔细了解清晰学校的再进行设计。

2孩子技能不足的表现

如果碰到上面这种但一技能缺失，那就单一拿出来学习。但是一般但一不会的，都是比较难的技能。

3如果是每个单一的都会，连起来就出现问题，做了上一步忘记下一步。那就把每一步连起来一起教，或者简化步骤。

4理解能力不足，不记得下一步。那就可以采用很多方式提供孩子辅助。图片、视频、口语，都是可以的。