小明今年读小学了，幼儿园融合的时候挺好的，每天送去都没有情绪。现在他特别不适应小学课堂，一直哭闹。不愿意进教室，情绪起伏非常的大。面对其他小朋友的关心也选择漠视不回应。

孤独症孩子对新环境都有一定的排斥，所以在孩子第一次进入教室时，要给孩子时间适应新的环境。以与孩子游戏互动为主，不上课的时候，在教室内进行互动。要高频率地给孩子强化。同时也要排除是不是孩子不喜欢环境中的某些因素。比如，教室的温度是否过冷或过热、通风的情况、噪音的问题、比较特殊的气味等。

也有可能是孩子的小学规则意识较弱，要让孩子知道，很多时候我们都不能按照我们心里想的去做。很多时候我们必须要去服从指令，做一些自己不想做的事情。

要教会孩子：什么时候要做什么事情、在什么时候就必须要听老师的、什么时候可以听自己的。