自闭症是一种严重的疾病，它也是一种我们熟悉的儿童疾病，在孩子有了这样的情况后，我们要合理的与孩子相处，特别是要注意日常生活当中治疗和调理的方法。

　　让许多中轻度高功能自闭症幼儿进入普通学校接受融合教育，是早期干预的重要目标。融合教育的意义在于将自闭症儿童置于普通教育环境中，可以促进他们的学习、社会模仿和人际交往发展。在理想的融合状态下，融合教育不仅有益于自闭症儿童，也有益于普通儿童，他们可以学会理解差异，宽容多样性。

　　只要进入普通人或群体，自闭症儿童的社会适应行为就会出现，他们会表现出与他人不相容的关系。自闭症儿童的社会融入教育不仅限于幼儿园和普通学校，而是涵盖了自闭症儿童在生活中所能接触到的所有普通人和环境，包括家庭、社区、公共空间和相应环境中的人。