我们常常会有这种自我刺激行为。例如转动笔,抖腿,舔嘴唇,咬指甲,有时候还自言自语。那是为什么会这样做呢?可能是生活中太无聊了,刺激太少了。也有可能是刺激太多了,...
孩子尖叫各有各的不同,我们先来看看有哪几类吧。1因为想要什么而爱尖叫,如果已经是习以为常的尖叫的话。那么他每次通过尖叫都能得到他想要的东西。不给我买我就尖叫、不...
替代行为是指适当行为,它用来代替挑战性的行为,具有与挑战性行为相同的功能和相同的后果。换句话说就是,使用适当的技能以适当的方式满足相同的需求。替代技能给了学生一...
我们常常提到行为的功能,有的家长会疑问,行为功能是什么。家长可以这样理解:行为的功能是指孩子为什么要这么做。1.小学中,孩子看到喜欢的皮卡车出现在门口商店。孩子...
自我刺激行为是超级复杂的,影子老师或者陪读家长在上学初期,可以先放一放。不要一开始入学就处理这种高难度的行为问题。1从简单的开始着手。行为建立起来,关键是强化物...
影子老师是孩子的过客,通过自己“失业”,收获孩子的成功融合。影子老师的支持和指导对于帮助特殊儿童融入社会、实现自身潜力具有不可替代的作用。通过影子老师的专业服务...
有些目标行为已经列好了分解,在有些特殊的时间点上,可能会打破你的计划。那在计划执行过程中,我们应该避免哪些时间点呢1孩子身体状况不适:生病了、饿了、累到了、没睡...
上体育课时,快要下课了。体育老师说要把所有的体育器材收起来。影子老师指了指小明玩的足球说“下课了,把足球放到房子里”小明伸出手,皱下眉头。又把手收回来了,而且脸...
1孩子做了什么行为,怎么去描述孩子的行为2孩子的能力在哪里,孩子可以独立的完成什么,短板在哪里。3孩子做这个行为的功能是什么行为也是一种沟通方式,所以沟通的本意...
预防是在行为发生之前,也就是前事刺激。如果在事情发生之前就把可能出现的刺激移除掉,行为问题就可以得到很好的预防。但是如果你想要增加一个行为,那么你就在期待行为之...