影子老师：

小明上课老是有各种理由来离开座位，例如要去打水，要起来饶痒痒，要放物品，总是来来回回下座位。

团队建议：

动觉型孩子一般表现为上课时不专心、无法安静，可能会随意走动或跑跳。

我们可以尝试在前事预防上面着手，例如提前把他的水杯打满。

提前消耗孩子体能，帮老师擦黑板、搬桌子、搬书。传递物品给班主任、增强体能训练等等。

加强注意力训练，重点是静心训练和自我控制能力训练，听觉、视觉注意力训练，听觉、视觉记忆力训练，提升综合学习能力。比如，多给他们增加一些课外读物，让引人入胜的书籍来帮助孩子培养“坐得住”的习惯。

不要去刻意克制，适当的可以动一动，同时慢慢提要求延长安坐时间。