孤独症儿童进入小学整体目标有哪些呢？

1在集体环境下，能安坐在座位上且能安坐一定的时长。下课时间会观察时间做好课前准备，拥有时间概念。接受课程的调整并配合课程的转换。可以跟随集体上下楼做操或者放学。注重自己的仪容仪表，佩戴红领巾或者是整理好服装。可以根据他人的反应做出适当的行为，例如别的小朋友不愿意进行这个游戏了可以做出终止游戏的行为。

2社交方面，已经习得的社交活动可以泛化到同伴上面。不限定在只听影子老师或者班主任的指令上，其同同伴的指令也可以做出反应，听别人说话要给予尊重并回应。建立说到做到概念。不喜欢的可以拒绝。

3掌握简单的字词句，可以书写拼音汉字。简单的加减法，以及能自己读题。

4可以自己独立活动一会，或者可以加入集体环境的游戏中。