我们要去干预孩子情绪之前首先要了解情绪。

一、分辨“可控”的情绪和“不可控”的情绪

有的情绪爆发天下皆知，有人喜怒不形于色。我们可以表达自己的不满，但是不能伤害到同班同学，损害教室物品。

二、早点察觉情绪，就可以对情绪早一些干预

1行为分为两种，操作型行为和反应型行为。

操作型行为：后天习得的，例如读书写字。

反应型行为：条件反射、分泌唾液等天生具备的行为。

2生气是什么行为？生气需要学习才会习得吗？

情绪的反应肯定是属于反应型行为，但是情绪表达出来就属于操作型行为了。

3那管理孩子的情绪行为，怎么去管理呢？

关于管理反应，就是别的孩子故意惹你生气，你不去和别的孩子去计较。这个我们孤独症孩子很难达到，因为我们大人的情绪反应都难以自控。

那将情绪表达出来，属于操作型行为了。那就要教孩子你有什么情绪的时候，如何使用正确的方式表达出来。例如：告诉别人“我现在很生气”而不是损害教室内物品。

4情绪爆发前会有什么表现

情绪爆发不是突然之间的，一定是有一些变化的。即使是打人，也要先锁定目标。并且行为都是有功能的，我们要在孩子还没做出该行为时，就要预防住。