1、不要用手机录音和拍照

2、不要接学生第一天就直接进校陪读

先花一两天基至一周的时间和学生建立好关系。

3、不要进校第一天就开始干预各种行为

进校前几天是观察评佔，非必要不干预。

4、不要给家长制造焦虑

不要总是给家长描述孩子的问题行为，加深家长的焦虑，要提出自己的解决方案。

5、不要说自己是影子老师，可以说是班级的助教老师。

6、非必要不要使用零食、玩具等和融合环境严重不搭的强化物

7、不要总是等行为问题出现了再进行干预，重在预防

8、不要在课堂上使用口语辅助，在课堂上教师应多使用视觉提示、手势辅助。

9、最好的辅助者不是影子老师，而是融合环境中的其他人。影子老师引导其他同学对孩子进行关注。