融合中有很多很多正向示范。正向示范，在融合班级里面，很多小朋友会互相示范好的能力，而小孩子是喜欢模仿的，当他们见到别的小朋友好的作业或者被夸赞的行为时，总忍不住围上去观察和模仿。别小看孩子的这种行为，正是通过观察和模仿小孩子能学会不少的东西。而且对我们的孩子来说帮助非常的大。 

在普通的小学里面，我们的孩子会更加期待学校的主课老师给予的夸赞，更有助于他正向行为的产生与增强。

融合教育不仅对特殊儿童有利，对普通儿童也有利。提供特殊儿童社交机会、提高社交能力、平等的学习机会、有利于特殊儿童的生涯发展。改善普通儿童的学业，对所有儿童的个性发展产生积极影响。

小学是标准化比较高的地方，任课老师的肯定，比影子老师或者陪读家长影响力更大。正因为标准化高，所以挑战更多。