如果希望帮助孩子建立跟随能力，那就先帮他设定一个可以模仿的对象。

小老师的出勤率一定要高，不能老是有请假的情况，请假就没得人可以参照了。

俩孩子不能有什么冲突，小老师要对我们的孩子愿意提供帮助的。影子老师要强化小老师的这些行为。

小老师本身是一个非常优秀的、专心听讲的，服从指令的。

和我们的孩子特质相类似的，这样我们的孩子也会喜欢小老师。模仿动机更强。

小老师的位置一定要离我们的孩子比较近。

如果孩子能很好的跟随小老师了，那就要换对象了，再到后面就让孩子自己选择小老师来跟随。