1. 呼名反应

伙伴或者老师在喊他名字的时候，能有所回应。

2. 听懂简单的指令

例如：同伴互动时，能理解游戏规则。老师集体指令时，能给予反应

3. 当孩子需要帮助的时候能主动表达需求

4. 关注同学从事的活动

例如大家都在翻书，翻到第几页。音乐课上的肢体动作。

5. 能够有基础的同伴互动

例如，同学问借文具，和同伴交换物品，可以分享自己的东西，打水时可以等待。有轮流意识等。

6. 能够模仿同伴

7. 有同伴互动时，能够配合他人完成互动

8. 自己有想加入的游戏或话题时，能够主动加入互动