博爱融合

以行为矫正技术和应用行为分析为基础的正向行为支持,是一种系统的行为干预策略,主张通过教育手段和生态环境的调整发展个体积极行为,是减少行为问题及增加期望行为的有效...

课堂强化是一种让孩子更积极参与和学习的方法。通过奖励和其他激励手段，老师可以建立一个积极的学习环境，从而提高孩子的动机。以下是一些巧用强化，塑造行为的方法：1奖...

为什么要测量？避免主观的臆断保证教学的严谨性和一致性判断和追踪干预的效果作用①用于增加期待行为的持续时间②用于加快反应速度，减少磨蹭中断③结合代币，用于增加期待...

代币在强化系统中只是一种交换媒介，它本身并不具备强化作用。也就是说，孩子是不是对代币有兴趣，取决于最终代币能换取什么强化物。所以，要用好代币系统，一定要有后备强...

影子老师必学系列:视觉提示可以用于常规流程/流程。小小的视觉提示卡用处非常的大！大家快学习起来！视觉提示卡常常用于规则的建立，可以很好的做到上一件事和下一件事的...

在融合康复中，视觉支持是一种常用的、可以帮助孤独症者学习技能及提高独立生活能力的方法之一。视觉辅助可以帮助学生了解一天当中会发生的事情，从而理解事情发生的先后顺...

一、听到上课铃声1、停止一切活动，立刻收起活动器具2、快速走进教室，不奔跑；3、不和同学拉扯，或讲话，及时坐回自己的座位上；二、学习用品的准备1、认真检套学习用...

一、早晨到校：　　1.按时到校。不迟到，不早退，因病因事缺勤须事先向班主任请假。　　2.穿戴要清洁、整齐，不穿拖鞋。　　3.进入教室后，不影响别人，不大声说话。...

1.课堂适应检核表2.社交适应检核表3.情绪及行为适应检核表4.体能检核表5.生活自理检核表6.学业检核表...

1.提前和同学们说一说孩子的真实情况，避免小朋友们自己猜而带来的困扰。2.带一些小玩具或小零食与同学们搞好关系，分享给同学们。3.帮助同学们班级解决问题，融入到...