自闭症儿童的刻板重复性，常常要求事物保持老样子甚至拒绝变动，比如，要固定地坐在某一位置上，走某个固定路线的路等。

　　这种固执不变的行为，实质上是他们从感情上企图把事物的秩序引进他们的世界（混乱、封闭）中。他们不懂得事物变化的作用与意义，以及变化的规律，也不明白变动后将发生什么。

　　当环境变动时，他们难以接受，甚至大哭、大闹，长时间的尖叫，出现这类情况该怎么办？

　　1）拒绝配合他的刻板僵硬的行为，把生活安排得有秩序、有模式，让他了解到发生了什么之后，会使他感到舒服、安全。在孩子有了准备之后，才引进变更。

　　在拒绝变动训练时，要和蔼、耐心，还要坚持不懈，始终一致地不允许孩子继续那种带来诸多不便于日常生活常规的行为。