让自闭症孩子做好入学前的准备，是大家关心的话题。入学自闭症孩子准备的第一步，当然是评估。在幼小衔接班入学的第一周，老师们会对孩子进行管理观察、评估和打分。那么，自闭症孩子入学前需要做哪些准备？

　　1.行为表现

　　老师不能接受的行为，如移动椅子、摇晃椅子发出各种声音，影响他人的刻板行为，上课离座、打人、喊叫等。这是最重要的指标，即使有陪读，授课老师也很难容忍，因为会影响整个班级的教学秩序。

　　2.情绪控制

　　自闭症孩子是焦虑，激动，还是轻微的？是否有任何不可接受的情绪刺激，如何处理情绪问题，情绪问题发生的频率，等等。

　　3.是否有自我刺激行为

　　声音是否过于敏感，是否有自我刺激的行为。

　　4.语言沟通能力

　　具备日常沟通交流能力，能表达他们自己的需求，也能回应老师和同学的指令。