博爱融合

融合教育指的是将身心障碍儿童和普通儿童放在同一间教室一起学习的方式...

由于政策的开放和对教育理念的深入理解，...

　　许多人把自闭症视为一种精神疾病，对待自闭症患者的方式不同，甚至拒绝与他们交往。事实上，自闭症患者是简单善良的，但有时他们的表达方式可能与正常人不同。那么，自闭症孩子能不能上学？ ...

　　很多的资料与案例都表明融入集体、与同伴互动，对于提升自闭症症孩子的社交能力有着很好的帮助。社交困难是自闭症儿童最突出的核心障碍之一，使他们难以融入群体生活。那么，自闭症儿童怎么融入集体？ ...

自闭症孩子自身的问题，并不是所有的自闭症儿童都适合进行融合教育的...

　　在融合教育中，自闭症孩子在学校要学习学术技能、社交技能并建立独立性。而在融合过程中，相信大家都会知道影子老师。那么，自闭症孩子的融合教育中影子老师重要吗？ ...

　　自闭症孩子的融合教育是一个需要多方面协调，多方面配合的历程，而影子老师是依据特殊需要儿童的成长发展需要而产生的。那么，自闭症儿童为什么需要影子老师？...

　　孩子自闭症又叫孤独症，孤独症是一种以社会交往障碍、语言发育障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板为主要特征的、先天性大脑发育障碍性疾病。那么，孩子自闭症上课学习好吗？ ...

　　儿童自闭症又称孤独症，是发生于儿童早期的一种涉及感知觉、情感、语言、思维和动作与行为等多方面的发育障碍，它不是由一般的单一的原因造成的，而是来自多数原因的障碍症候群。 ...

行为规范是“星星的孩子”融入社会的一个重要前提...