其实自闭症对孩子的影响也是比较大的，自言自语是自闭症孩子常见的行为，通常来说，自言自语是一种自我刺激行为。那么，自闭症孩子上课自言自语怎么办？

　　1、对于有语言能力的自闭症孩子，可以在语言上建立一些常规的互动活动（比如轮流数数、轮流说字母、念儿歌等），并且通过反复的练习使这些任务成为孩子条件反射性的行为。

　　2、刚有语言的孩子，可以先尝试建立一个既定的仿说活动。当孩子对仿说活动已形成自然反应后，老师可以在孩子自言自语时要求孩子从事仿说活动。

　　3、在进行自言自语的行为干预时，其中的一个策略是跟着自闭症孩子讲的内容来与孩子展开对话，以慢慢扩展孩子说的能力。