自闭症儿童的交流方式可能与正常发育的儿童不同。自闭症儿童的交流可能是非语言的，或者他们可能以不寻常的方式使用语言或以困难的方式行事。例如，自闭症儿童可能会指向、展示物体或重复短语。

　　自闭症儿童会发现很难与他人建立联系和交流。

　　他们可能语言发展较慢，根本没有语言，或者在理解或使用口语方面存在重大问题。他们可能不会用手势来弥补语言上的问题。

　　自闭症儿童的交流主要是为了要求或抗议。他们不太可能出于社交原因进行交流，例如分享信息。

　　他们也常常难以知道何时以及如何以适合社交的方式与人交流。例如，他们可能不会进行眼神交流或让另一个人轮流交谈。

　　为了有效地沟通，孩子们需要：

　　理解别人对他们说的话（接受性语言）

　　用语言和手势表达自己（表达性语言）

　　以适合社会的方式使用他们的接受性和表达性语言技能。

　　博爱融合也会对不同自闭症情况的孩子进行课程的设计。