孩子目光不专注，对人或物体缺乏注视，这可让不少家长发愁。别担心，今天就来给大家分享一些超有效的训练方法

利用兴趣物品引导

挑选数件孩子感兴趣的物品（有发声的更好哦），进行“一对一”教学。把物品放在孩子前后左右不同方位，移动、旋转或者让其掉落，以此吸引孩子注视、追视，甚至伸手抓取。但要注意，千万别用孩子最感兴趣的物品，不然容易让孩子过度专注，达不到训练多样目光反应的目的。而且，多准备几个能转移注意力的物品，轮番使用，让孩子的注意力时刻保持在训练节奏上。整个过程中，家长要时刻提醒孩子看“目标”，强化孩子对目标物品的关注意识。

指令取物训练

把球、苹果、帽子等物品，分别放在房间显眼处。家长坐在孩子旁边，下达指令，比如“去拿球”。要是孩子还不太懂语言，就拿着另一个相同的球给他看，引导理解。刚开始练习，可安排另一位家长辅助，领着孩子到放物品的地方，扶着他的手去拿球，再交给发命令的人。随着训练推进，辅助要逐渐减少，反复练习，直到孩子能在无辅助情况下，一听到指令就自动去拿指定物品。

多样物品追视训练

借助泡泡、气球、手电筒、球这些道具，训练孩子追视物体和视觉转移能力。行动前，一定要让孩子先“看着东西”。比如泡泡一吹到空中，鼓励孩子用手碰破；气球拍上去掉下来时，引导孩子去拍；用手电筒照某一物品或来回移动手电筒；坐在地上将球滚向孩子，让他接住，之后还能慢慢把球偏左或偏右一点滚过去。家长要参与游戏，营造轻松愉快氛围，同时始终提醒孩子注意看物品，孩子做得好，及时给予奖励和赞扬。

覆盖取物训练

用布或其他东西把物品盖住，引导孩子揭开覆盖物去取物品。这既能锻炼孩子目光寻找物品的能力，又能培养探索精神。

放入取出训练

将小球、积木等物品放入瓶内、盆子内，再让孩子取出来。在这个放入和取出的过程中，孩子的目光会自然跟随物品移动，有效强化注视能力。

日常练习融入注视训练

在平常陪孩子进行拼图、穿珠、垒积木等项目时，也要贯穿注视物品训练。随时提醒孩子看着手中物品，让这种注视行为成为孩子的习惯。