人的认知发展绝不是孤立的，而人的发展又具有明显的阶段性、渐进性。在对自闭症儿童的认知发展过程中，我们既要把握与之心理发展阶段相适应的，教育教学内容的安排，更要注意引导他们向更高层次发展。那么，自闭症孩子的认知能力如何培养？

　　1、注意形象直观教学。

　　2、注意引导性发展。

　　3、注意引导自闭症儿童对具体事例的观察、分析、思考，提高他们的抽象、概括能力。

　　4、要十分重视和加强自闭症儿童的语言发展。