韩幸

2018年起从事特殊教育行业。擅长孤独症认知，专注力课程。

自我评价：践行 “状态调整、行为调整，学习适应、情绪适应和社交适应的陪读工作内容。

力争给学生带去 “安全感、满足感信任感、胜任感、成功感、掌控感和乐趣感。

教育格言：教育无界限，融合有未来