玩游戏本该是一种轻松愉快的事情，许多家长却总是感觉“压力山大”。

　　玩什么游戏、不会玩游戏、孩子没有兴致、游戏玩法单一化等，这些就是在玩游戏的时候会遇到的问题。

　　实际上，大家给孩子选择玩具和游戏，是有进阶过程的，不能盲目选择。帮助不同阶段的孩子选择合适的游戏，就是我们真正玩好游戏的开始。

　　游戏能够满足成长中孩子最大的心理需求，尤其是社会性的角色游戏，本质是孩子对社会生活的模仿和学习，是自闭症儿童最自然的沟通媒介，也是自我表达情绪、想法和行动的工具，家长可以与孩子做下面几种游戏；

　　模仿游戏

　　感官运动游戏

　　功能性游戏；功能性游戏需要孩子知道一件物品的用途，可以依据用途正确使用。

　　建构性游戏；建构性游戏是指一些搭建性的玩具或游戏。

　　前期假想游戏

　　后期假想游戏

　　博爱融合老师也会根据孩子的具体情况制定游戏以及一系列康复训练。