注意力不集中——除非紧急且重要或有重大意义，否则无法长时间专注于某事，例如，经常无法密切关注细节或犯粗心的错误；直接与人交谈时似乎不听；经常容易分心；在日常活动中经常健忘。

　　冲动-多动（抑制控制不佳）-无法抑制思想，行动或运动，例如，经常过度说话；经常在一个问题完成之前脱口而出答案；经常打断或打扰他人；经常感到不安；经常坐立不安。

　　多动症的确切原因是遗传和环境因素之间的复杂相互作用，目前仍在研究中。然而，ADHD具有重要的遗传成分，其遗传力估计约为70-80%。出于这个原因，多动症在家庭中运行是很常见的。

　　大多数情况下，与多动症相关的困难是在学年早期发现的——平均在1年级或2年级左右。那时症状或特征通常会开始导致障碍，尤其是在学校。孩子们开始在上课、遵守常规或参加娱乐活动和运动等事情上遇到困难。

　　多动症孩子除了用药治疗外，也是需要行为干预等的介入，博爱融合的老师会与家长密切进行沟通，讨论孩子目前的实际情况，以及更为具体的康复方法，建议前往官网了解。