自闭症谱系障碍(ASD)是一种复杂的中枢神经系统疾病，通常在18个月左右的儿童中首先表现为言语迟缓。这种疾病在出生时就存在，通常可以在孩子三岁时被可靠地诊断出来，同时，自闭症孩子的智力也是存在差距的，不可一概而论。

　　自闭症是一种出现在儿童早期的自闭症——通常在三岁之前。每10,000名儿童中约有15至20名儿童患有自闭症。男孩患自闭症的可能性是女孩的四倍。

　　自闭症儿童的智商范围各不相同，44%的自闭症儿童的智商得分在平均到平均水平以上（即智商>85），25%的自闭症儿童处于临界范围（即智商75-85）,31%的自闭症儿童有智力障碍(<70)。

　　与任何其他孩子一样，自闭症儿童能够通过在博爱融合的多种方式学习并显着提高智商。帮助他们提高智商可能对他们的未来有益，尤其是在他们开始上学时。培养沟通、语言和理解能力可以帮助孩子理解课堂材料、做作业和完成测试。

　　自闭症儿童在两岁左右会与同龄小孩拉开智力差距，与上述相比之下，一些低功能自闭症孩子由于早期没有得到及时的诊断、成长过程中又没有得到科学有效的自闭症康复治疗，智力比童年时期没什么提升，普遍停留在十岁以下，甚至2-3岁。这部分孩子是最可怜最无助的，他们大多生活在远离城市、信息闭塞的地区。

　　也就是越早接受干预训练，干预训练的方法越科学、时间越持久，自闭症孩子智力提升的机率就越大。