多动症是儿童最常见的行为障碍，然而，通过适当的治疗，症状可以得到控制。

　　孩子们经常会经历轻微多动、注意力不集中或不安的时期。这对于儿童来说是典型的，并不一定意味着他们患有多动症。但是，如果多动症状更加规律，持续时间超过六个月，并延伸到两个或更多环境中，例如在家和学校，那么这可能是一个值得关注的问题。

　　注意力不集中型多动症的孩子一般也会存在下面博爱融合所述的情况；

　　在功课、工作或其他活动中经常不能密切关注细节或犯粗心的错误（例如，忽略或错过细节）。

　　通常难以在任务或游戏活动中保持注意力（例如，在讲座、对话或冗长的阅读中难以保持专注）。

　　直接说话时，通常似乎不听（例如，即使没有任何明显的分心，头脑也似乎在别处）。

　　经常不遵守指示，无法完成工作场所的功课、家务或职责（例如，开始任务但很快失去注意力，很容易走神）。

　　经常难以组织任务和活动（例如，难以管理顺序任务、保持材料和物品有序、组织工作、管理时间和按时完成任务）。

　　经常避免、不喜欢或不愿意从事需要持续脑力劳动的任务（例如，功课或家庭作业；）。

　　经常丢失任务或活动所需的东西（例如，学习材料、铅笔、书籍、工具、钱包、钥匙、文书工作、眼镜）。

　　经常容易被无关刺激分心。

　　在日常活动中经常健忘。