自闭症是一种影响大脑发育的发育障碍。它会影响一个人对他人的感知和社交方式，从而导致沟通和社交互动出现问题。

　　自闭症可以在任何年龄被诊断出来，但通常，症状和体征出现在婴儿期的前两年，自闭症儿童的思维方式或者与日常活动可能与普通孩子会存在区别，可能会发现有时很难与自闭症孩子进行清晰的沟通，但自闭症儿童也是有交朋友的权利，尊重他人，询问对方喜欢、喜欢和需要什么。

　　可以与自闭症孩子建议融洽的关系，谈话时要有耐心，给对方时间回答、始终努力鼓励

　　了解他们最喜欢的兴趣、游戏或爱好，并尝试找到共同的爱好。

　　注意自闭症患者倾向于长篇大论地谈论他们最喜欢的话题，这可能需要一些温和的提示或重定向。

　　提供简明的指示或明确的选择。例如，“想散步还是骑我们的自行车？

　　提供具体的表扬，例如“我喜欢你在离开房间前等我的方式”，而不是含糊的“干得好”，这样他们就明白你想从他们那里得到什么样的行为。

　　为了使自己的沟通更清晰，与个人分享您希望他们做的事情而不是您不希望他们做的事情（即与其说“不要跑”，不如说“请在教室里走走”。”）

　　不要因为缺乏眼神交流、运动抽搐或缺乏对个人界限的理解而感到冒犯。这些是自闭症患者的常见挑战。

　　自闭症患者倾向于按字面意思思考，因此最好避免使用成语和俚语。

　　在自闭症孩子的康复过程中，家长的存在也是十分重要的，在博爱融合进行康复的情况下，强调了家长在其中的作用，帮助孩子更好的康复，能早日与正常孩子一同学习娱乐。