【摘要】 大部分的自闭症家长,都希望自己的孩子将来能够进入社会里面。让他们看上去不是那么特殊。但,为何在自闭症的道路上却布满了绊脚石呢?因为自闭症义务教育完成后,无法继续在学校就学,甚至于一些自闭症等群体没有经过系统化学习。 韶山基地占地面积10000平方,建筑面积5000平方的博爱残疾人托养中心,当残疾人进入到托养中心后,设置的课程为分别为上午文化课(扫盲课、绘画课、音乐课等)、体育课、帮厨,下午庇
大部分的自闭症家长,都希望自己的孩子将来能够进入社会里面。让他们看上去不是那么特殊。但,为何在自闭症的道路上却布满了绊脚石呢?因为自闭症义务教育完成后,无法继续在学校就学,甚至于一些自闭症等群体没有经过系统化学习。
韶山基地占地面积10000平方,建筑面积5000平方的博爱残疾人托养中心,当残疾人进入到托养中心后,设置的课程为分别为上午文化课(扫盲课、绘画课、音乐课等)、体育课、帮厨,下午庇护性就业(短裤打包、纸盒包装和水性笔组装)和休闲娱乐活动等,定期还会策划社会适应性活动。
课程会根据实际情况进行安排,具体也可以询问老师了解。
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