儿童的“好动”和儿童多动症似乎一样，其实本质是不同的，可以从以下５方面进行区分：

　　孩子的好动与其发育年龄是否相称？多动症的好动往往与年龄不相称的。是过度的，幼稚的。

　　是否有离奇性？正常儿童即使特别淘气，他的好动并不离奇，能为人们所理解；多动症儿童的多动，则离奇得让人难于理解。

　　是否能控制？这一条最关键。多动症儿童的行为往往是过度的，盲目的，难以控制的，无论是老师管理教育，甚至是父母打骂，都无济于事。孩子知道，就是做不到。经常犯同样的错误。

　　是否有无选择性？多动症儿童的多动在活动内容和场合上是没有选择性的，不论什么场合，什么活动都不能使其安静下来全神贯注，都会表现出多动、注意力不集中等症状。

　　是否有目的性？正常儿童的好动是有目的的、有序的；多动症儿童的活动是无目的的、杂乱的。

　　多动症孩子的家长也不能因为孩子一切正常，只是单纯好动而不引起重视，也是需要到专业的康复训练学校进行康复，关于更多多动症康复方法建议咨询博爱融合。 TAG: 多动症 好动