那么对于学龄前的儿童（小于6岁），主要实施教育及行为治疗。因为药物治疗对较小的儿童来说会产生比较明显的副作用，比如分离性焦虑、依附行为等等。只有个别极严重的情况才考虑在医生的严密观察下小剂量用药。

　　同时家长也需要帮助孩子建立良好的行为习惯，训练孩子集中注意力；积极与孩子沟通，时常给予孩子鼓励与赞美，有利于强化训练效果

　　为孩子提供良好的家庭环境等等，在博爱融合学习康复过程中，老师也会与家长密切沟通，让家长了解孩子目前的最新情况；布置作业清晰明了且减轻作业量；尽量减少课堂干扰；为孩子做心理辅导等等。